Nic bardziej mylnego, dla przykładu przytoczę wyniki badań prowadzonych w Rosji, które dotyczą właśnie zgłębienia biologicznych i technologicznych aspektów uli z pianki poliuretanowej.
Głównym celem badań było określenie:
- Dynamiki rozwoju rodzin pszczelich
- Płodności matek
- Zawartości pożywienia larwalnego w komórkach larw robotnic
-Warunków cieplnych w strefie wychowu czerwiu podczas anomalnych temperatur powietrza
- Działalności budowniczej pszczół
- Wskaźnika aktywności zbioru miodu.
Zgodnie z celem badań stworzono cztery grupy pakietów pszczelich liczących 4ramki, dadanta, zgrupowanych zgodnie z zasadą par-analogów. Rodziny 1-ej i 2-ej grupy trzymano w standardowych ulach drewnianych, 3-ej i 4-ej grupy – w ulach z pianki poliuretanowej.
Wszystkie badane grupy, co trzy dni były dokarmiane syropem cukrowym (1:1) siedmiokrotnie. Rodziny 1-ej grupy (kontrolnej) i 3-ej dostawały tylko syrop cukrowy.
Do dokarmiania 2-ej i 4-ej grupy dodawano preparat „apinik”.
Dynamika rozwoju rodzin pszczelich
Najniższe wskaźniki siły rodzin rejestrowane były w 1-ej grupie w czasie trwania całego doświadczenia (tabela 1). W 2-ej grupie zauważono zwiększenie danego wskaźnika przez wzgląd na zastosowanie preparatu apinik. W 3-ej i 4-ej grupie zauważono wyższe wyniki w porównaniu z 1-ą i 2-ą grupą. I tak 10 lipca wyniosły one: 20,0±0,86 w 3-ej grupie
i 26,0±1,42 w 4-ej grupie, co jest odpowiednio o 5 i 8 uliczek więcej w porównaniu z grupami analogicznymi.
Tabela 1 Ilość obsiadanych uliczek
|
Data |
Ilość obsiadanych uliczek |
|||
|
I Grupa kontr. |
II Grupa |
III Grupa |
IV Grupa |
|
|
22.05 |
4,0 ± 0,10 |
3,9 ± 0,20 |
3,9 ± 0,30 |
4,0 ± 0,20 |
|
04.06 |
6,5 ± 0,47 |
8,0 ± 0,32 |
9,0 ± 0,46 |
10,0 ± 0,60 |
|
16.06 |
10,0 ± 0,50 |
12,0 ± 0,36 |
14,0 ± 0,42 |
16,0 ± 0,58 |
|
28.06 |
12,0 ± 1,20 |
14,0 ± 1,10 |
18,0 ± 1,52 |
20,0 ± 1,14 |
|
10.07 |
15,0 ± 0,56 |
18,0 ± 0,62 |
20,0 ± 0,86 |
26,0 ± 1,42 |
Płodności matek
Zwiększenie płodności matek w rodzinach pszczelich zauważono we wszystkich grupach w ciągu całego eksperymentu (wykres 1). Jednakże najwyższe wskaźniki zanotowano w 3-ej i 4-ej grupie.
Wyhodowanie czerwiu w rodzinach pszczelich zależy od tego, na ile obficie pszczoły robotnice karmią mleczkiem larwy. Na początku badań zawartość pożywienia larwalnego
w komórkach z larwami robotnic wahała się od 5,29mg±0,28mg do 5,34mg±0,25mg (tab. 2). Po rozpoczęciu doświadczeń w pierwszym okresie obserwacji 11 czerwca zauważono nieznaczne zmniejszenie tego wskaźnika w 1-ej grupie i jego zwiększenie w pozostałych grupach. Szczególnie zauważalne zwiększenie opisywanego wskaźnika zarejestrowano
w rodzinach pszczelich, umieszczonych w ulach z pianki poliuretanowej.
Wykres 1. Ilość znoszonych jaj na dobę
Zawartości pożywienia larwalnego w komórkach larw robotnic
Maksymalny poziom zawartości pożywienia larwalnego w trakcie wszystkich okresów obserwacji zarejestrowano w 4-ej grupie. Pod koniec eksperymentu zawartość pożywienia larwalnego w 4-ej grupie była o 1,29 razy wyższa od analogicznego wskaźnika w grupie kontrolnej w 2-ej – o 1,21 razy wyższa w porównaniu z kontrolną i w 3-ej grupie – o 1,1.
Tabela 2. Zawartości pożywienia larwalnego w komórkach larw robotnic
|
Data |
Ilość mleczka w 3dniowych larwach w mg |
|||
|
I Grupa kontr. |
II Grupa |
III Grupa |
IV Grupa |
|
|
25.05 |
5,3 ± 0,24 |
5,3 ± 0,28 |
5,3 ± 0,12 |
5,3 ± 0,25 |
|
11.06 |
5,2 ± 0,28 |
5,6 ± 0,35 |
6,6 ± 0,14 |
6,9 ± 0,12 |
|
23.06 |
6,5 ± 0,35 |
7,1 ± 0,57 |
7,7 ± 0,20 |
8,0 ± 0,29 |
|
05.07 |
7,7 ± 0,44 |
8,2 ± 0,31 |
8,9 ± 0,15 |
9,9 ± 0,22 |
Warunki cieplne w strefie wychowu czerwiu podczas anomalnych temperatur powietrza
Wpływ systemu wentylacji ula z pianki poliuretanowej podczas anomalnych temperatur powietrza (35-37°C) na warunki cieplne w strefie wychowu czerwiu od 7 do 28 lipca 2010 roku został przedstawiony na wykresie 2.
Wykres 2. Temperatura w strefie wychowu czerwiu.
Analiza pokazuje, że najbardziej optymalne parametry temperatury w strefie wychowu czerwiu utrzymują się w ulu z pianki poliuretanowej. W tradycyjnym ulu opisywany wskaźnik był wyższy o 2-3°C. W rezultacie, czego ul się przegrzewał, co prowadziło do rozwarstwiania i obrywania plastrów. Pszczoły wychodziły z gniazda i zwisały gronami
z mostka wylotowego. Przy czym duża część robotnic siadała na mostku energicznie wentylując gniazdo w celu utrzymania odpowiednich warunków cieplnych.
